Разделы
Главная | Образование | Педагогика | Что лучше: групповые занятия или индивидуальные уроки.

Что лучше: групповые занятия или индивидуальные уроки.

Размер шрифта: Decrease font Enlarge font

На сегодняшний день есть в наличие несколько форм организации обучения на курсах, каждая из которых имеет особенности и определяются разнообразными преимуществами и изъянами. Каждый человек может сам по себе выбирать форму обучения на курсах бухгалтера лично для себя, следуя своим или чьим-то опытом, учитывая все отрицательные и положительные стороны предпочтенной формы учебного процесса.

Что лучше: групповые занятия или индивидуальные уроки.

Занятия, независимо от того, это курсы бухгалтера или компьютерное обучение - организованный процесс, устремленный на то, чтобы учащейся мог понять и усвоить учебный материал, а вслед за тем применить полученные сведения при реализации своей дальнейшей практической работы. Отчего, учебный процесс направлен на формирование у слушателя знаний, навыков и умений.

На сегодняшний день есть в наличие несколько форм организации обучения на курсах, каждая из которых имеет особенности и определяются разнообразными преимуществами и изъянами. Каждый человек может сам по себе выбирать форму обучения на курсах бухгалтера лично для себя, следуя своим или чьим-то опытом, учитывая все отрицательные и положительные стороны предпочтенной формы учебного процесса.

Весьма часто употребляют две формы обучения: индивидуальные занятия, когда слушатель работает независимо, и обучение в группах на курсах бухгалтера, устремленные на совместное уразумение материала занятий. Для выбора одной из 2-х форм обучения на курсах нужно выделить плохие и хорошие особенности индивидуальных и групповых занятий на курсах.

Индивидуальная форма уроков на курсах – это давнейшая форма учебного процесса, используемая ещё с античных времён. Суть ее состоит в том, что учащийся проходит новый материал, решая конкретные задачи индивидуально с помощью преподавателя. При индивидуальном обучении на курсах студент чувствует себя максимально комфортно, потому что он может сообщить все собственные соображения, при этом конспектируя то, что считает нужным, активно участвуя в обсуждении ответа на определённый вопрос.

Преимуществами индивидуальных уроков для преподавателя является то, что:

  • во-первых, педагог не имеет препон для присмотра за каждым действием и реакцией своего учащегося при рассмотрении тех или иных проблем;
  • во-вторых, индивидуальная форма занятий позволяет учащемуся вносить поправки в персональные темпы и методы обучения слушателя курсов;
  • в-третьих, преподаватель имеет право в процессе изложения материала привносить любые нужные исправления и коррективы в процесс обучения студента;
  • в-четвертых, педагог следит за дисциплиной не всего коллектива, а всего только одного учащегося, что минимизирует расходы времени и сил на преподавание учебного материала.

В свою очередь, индивидуальные занятия для студента также имеют свои преимущества:

  • индивидуальный график обучения на курсах бухгалтера дает возможность самостоятельно предпочитать хорошее время обучения на курсах бухгалтера;
  • позволяет наблюдать за расходованием своих сил;
  • позволяет себя чувствовать комфортно;
  • способствует высказыванию своей точки зрения, при этом, не заботясь о его справедливости;
  • позволяет задавать учителю то число вопросов, которое интересует человека в наибольшей степени.

Всё-таки, индивидуальная форма обучения, в какой-то степени, не идеальна, ибо имеет несколько несовершенств:

  • коллективная работа – это умение, навык, который можно приобрести исключительно, обучаясь в коллективе;
  • индивидуальный процесс – затратный, потому что он ограничивает действие преподавателя из-за нужды доведения до постижения слушателя учебного материала и проверки реализации определенных задач;
  • при индивидуальном обучении на курсах бухгалтера вырастает узость сотрудничества с остальными представителями учебной группы, что отрицательно воздействует на формирование у слушателя навыков работы в коллективе.

Противоположный, более распространенной, формой обучения на курсах бухгалтера, есть обучение в группах, то есть групповые занятия. Суть этого вида учебного процесса состоит в том, что преподаватель обучает не единственного слушателя, а с группой. В свою очередь, Уровень подготовки отдельного слушателя может быть неодинаковый, потому на групповых занятиях педагогу надо создавать определённые условия, позволяющие учащимся получать самый большое количество информации.

Групповая форма организации занятий также имеет свои преимущества. К ним можно причесть:

  • изложение педагогом структурированного материала;
  • неизменное стремление учащихся к взаимодействию в процессе обсуждения той или другой задачи;
  • экономичность обучения, так как педагог одновременно работает с определённым количеством учащихся;
  • обеспечение в процессе приобретения знаний.

Групповая форма занятий также обладает своими недостатками:

  • система рассчитана на студента, обладающего средними способностями к занятиям, следовательно, коллективное обучение будет создавать сложности для неподготовленного студента и почти стопорят развитие способностей у сильных учащихся;
  • групповая форма организации учёбы сложна также и для преподавателя, потому что она создаёт сложности в организации индивидуальной работы с учащимся;
  • групповые занятия – это обучение, которое обладает спланированным темпом, оно отнимает у слушателя возможности работать в силу своих возможностей;
  • несмотря на то, что учитель прикладывает при такой форме обучения значимые усилия, итоги не всегда могут быть значительными.

Если занятия в группе на курсах бухгалтера не дало ожидаемого результата, то надо провести коррекцию знаний слушателей, что, в свою очередь, требует добавочного учебного времени и усилий преподавателя.

Из всего вышеизложенного легко изложить такие выводы:

  • хорошей формой организации учебного процесса есть групповая форма, ибо каждый учащийся обучается идти на компромисс, искать правильные ответы не сам, а с группой, а это является существенной составляющей самореализации, саморазвития;
  • совместно с тем, индивидуальные занятия также имеют свои преимущества, так как каждый студент – это индивидуальность, которая имеет собственные черты характера, стремление к развитию, обучению.

При все том необходимо помнить, что обязательно должны быть связаны между собой желание слушателя научиться и желание педагога научить на курсах бухгалтера training1c.org.ua. Преподаватель должен донести до студентов тот факт, что учиться - означает, что нужно заниматься саморазвитием и самообучением, а не ждать, пока тебя научат, и в данном случае не суть важно, какую из форм организации обучения на курсах бухгалтера для себя выбрал слушатель.


Автор материала: Sergey Muhlynin
Теги
Теги для этой статьи отсутствуют
Оцените статью
0